창암

신문에 쓰인 언어적 특성 검토 = 차 례 = I. 머리말 II. 신문에 사용되는 언어의 특성 III. 표제 1. 주표제 2. 부표제 IV. 전문 V. 본문 VI. 맺음말 I. 머리말 생활 속의 언어는 우리가 공부한 국어학의 이론과 많이 다른 양상을 보여주고 있다. 이는 성인용 소설에 나오는 언어와 아이들이 읽는 동화의 언어가 ..

물을 물로 대접하고 있는가. 길가 가로수로 서 있는 벚꽃이 꽃망울을 터뜨리기 시작하였다. 마침 내일이 토요일인데 오늘 강한 비바람이 예상된다는 기상관측이 있었다. 혹시나 오늘 부는 비바람에 피지도 못한 꽃봉오리가 떨어지면 내일 얼마나 많은 사람들이 실망을 할까 걱정된다. 그런데 낮 동안 ..

쑥 캐는 남자 한 호철 지난 휴일에 들녘을 다녀왔다. 일찍부터 내가 부쳐 먹는 논도 없고, 남에게 빌려 준 밭도 없다. 그래서 딱히 정해진 곳이 없지만 가끔씩 그냥 들로 나간다. 한참을 가다가 사방을 살펴보면 인적이 드물고 숲이 우거진 곳 어디에서나 쑥이 자라는 것을 볼 수 있다. 이 쑥은 자체의 ..

지자체 의원들에게 일정의 유급제로 한다고하네요. 안 그래도 전부터 지급하던 비용만 가지고도 서로 하려고 난리들인데 더 준다고 하니 참 이해가 안되네요. 정부가 부익부 빈익빈을 조장하는 것은 아닐테고 무슨 이유일까요? 기득권 테두리를 만들자는 것도 아닐테고, 아둔한 머리는 도통 이해를 ..

오늘이 어버이날이라고 합니다. 어제 고향의 어머님께 다녀 왔습니다. 물론 거리는 멀지 않아 가깝습니다. 미역국을 끓이고, 며칠 전부터 물김치를 담가서 모르긴 하지만 적당히 익었을 것입니다. 오렌지도 몇개 사서 들고 갔었습니다. 낼모레가 8순인데 꽃을 달아드리니 그것으로 달지 말고 이것으로..

이태준의 ‘꽃나무는 심어놓고’와 ‘촌뜨기’를 읽고 작품의 줄거리를 자세히 적고 주인공의 성격을 비교하기 = 차 례 = I. 서론 II. 이 태준의 생애 III. 작품의 주요 줄거리 1. 꽃나무는 심어놓고 2. 촌뜨기 IV. 두 작품의 공통점 V. 작품에 나타난 주인공의 성격비교 1. 겉으로 나타나는 성격 2. 환경을 극..

꽃구경 I 봄이 되니 가지마다 푸릇푸릇 새싹이 돋기도 하고, 어떤 나무들은 꽃망울부터 터뜨리기도 한다. 이른바 꽃이 피는 계절이 온 것이다. 내 주변에도 온통 분홍색이 만발하였다. 예전 같으면 양지바른 산과 들에서 시작되는 것으로만 알았던 봄소식이 이제 시내 한 중심에서 시작되고 있는 것이..

화려한 외출 C군 외출준비 좀 해라. 예? 누구요? 너, C 말이야. 예, 알았습니다. 그런데 어디를 다녀와야 됩니까? 응, 괜찮아 넌 내가 시키는 대로만 하면 되니까. 그러죠. C대리는 외출증을 작성하여 B과장에게 결재를 받으려 하는데 부장이 거든다. 장소는 대전, 용도는 업체 서베이라고 적게나. 예, 알았..

상자 안에 있는 사람 상자 밖에 있는 사람 (도서출판 물푸레. 아빈저 연구소 지음. 이 태복 옮김.) 지난 해 연말에 선정한 책 “상자 안에 있는 사람 상자 밖에 있는 사람”을 읽었다. 그리고 그에 대한 독후감도 쓰도록 했다. 이것은 연간계획에 들어있던 독서경영의 일부분이다. 그래서 많은 사람들은 ..

아침밥을 먹는 사람들 한호철 왜 아침밥을 먹어야 하는가. I, 들어가며 요즘 아침밥을 먹어야 한다는 얘기들이 나오면서 다시 아침밥의 중요성에 대하여 관심을 가지게 된 사람들이 늘어났다. 이는 단순한 육체적 건강의 이유도 포함되지만 웰빙 즉 ‘참살이’라는 단어를 생각해보면 몸과 마음을 소..